2015年4月30日一早，湖田村村支书张文化一早找到农家书屋的管理员：“今天就要放五一假了，下午放学学生借书很多，要提前做好准备,人手不够到时我们一起来帮忙。”

    湖田村农家书屋位于湖田村村级组织活动中心，书屋面积30多平方米，拥有藏书8000余册。近三年来，湖田村农家书屋在各级党委、政府的正确领导、有关部门大力支持和帮助下，积极落实“文化惠民、免费开放”的文化政策，多措并举营造全村借书读书的良好氛围，在丰富群众文化生活、促进农民致富增收发挥了重要的作用。

一、高度重视，想方设法，积极办好农家书屋。多年来，湖田村村支两委始终高度重视文化惠民工作，想方设法办好农家书屋。一是加强组织领导。该村历来都是由村支部书记亲自负责农家书屋工作，同时聘请管理员每天负责图书借阅等免费开放工作。二是积极改善农家书屋开放条件。湖田村在村级组织活动中心尚未建成之时，村支两委利用良好的群众关系，租用了交通方便的临街门面开办起农家书屋，2011年12月，村级组织活动中心建成后，村支两委优先在三楼安排一间20多平方米的房间开设农家书屋，半年后，为方便群众借阅，村支两委经过研究，决定放弃每年2000元的租金收入，将农家书屋搬至一楼一间30多平方米的房间。除政府配送的书架和书桌外，为优化免费开放的环境，村委会还自筹资金，新增了3套多功能书架，两套阅读桌椅，可同时容纳10人看书。除配送的书籍外，村支两委还通过帮扶队等多方筹集图书3000多册，是鹿原镇乃至全县藏书最多的农家书屋。三是配优图书管理员，方便群众借阅。为方便群众借阅，除由村会计负责图书免费开放工作外，湖田村还额外聘请了一名农家书屋图书管理员，全天定点负责农家书屋的借阅和管理工作，在书屋前张贴了管理员电话，为老百姓提供“随时有需求，随时来借阅”的贴心服务，深受群众欢迎。

二、强化管理，营造氛围，提高农家书屋的使用水平。湖田村农家书屋多年来一直坚持科学管理，讲求实效，切实做好农家书屋的建设、管理、维护和使用工作。一是坚持以人为本，按对象灵活设置开放时间。对老弱残疾的，提供全天候开放和上门服务；对上学的在校生，提供上下学、礼拜天、节假日集中开放；对白天外出务工，晚上回家的提供晚上开放，为老百姓提供“随时有需求，随时来借阅”的贴心服务。二是加强制度建设。图书管理员每年都必须参加镇里的业务培训，除要求管理员在图书分类、登记、上架、保管和借阅等全部过程都严格按照要求外，还要求管理员熟记各类图书摆放的位置，为群众提供最为快捷的查找服务。三是积极引导，营造读书氛围。村长尹胜平觉得：“农家书屋的作用要发挥，必须要主动宣传，主动服务，光坐等群众来远远不够”。要营造全村爱读书好读书的氛围，村支两委想方设法，多措并举，一方面要求管理员主动向村民推荐农家书屋，主动推介合适的各类书籍，一方面做通村卫生室工作，把注射室内的电视机撤走换上通俗实用的书籍，通过一段时间的努力，村民们从开始的漠不关心逐渐主动借书看书，全村看书借书的氛围渐渐成风。

三、悉心服务，高效利用，扩大农家书屋的文化影响力。“农村的希望在农村的孩子身上。读一本好书，可能改变一个农家孩子一生的命运，也就改变了一户农家的命运。”村支书张文化最能理解文化对农村孩子的重要性。因此农家书屋也特别悉心地做好学生群体的服务，每个周末以及寒、暑假，都是中小学生到图书室来借阅图书的高峰，图书管理员不仅负责帮助中小学生选择图书、答疑解难、课外辅导，培养他们良好的读书习惯，使农家书屋真正成为学生们的知识乐园。

除此之外，湖田村还积极依托农家书屋，积极开展知识竞赛、读书征文、书谜竞猜等形式多样的文化活动，提高村民看书的积极积极性和参与性。通过农村党员教育结合起来，农家书屋成为宣传党和政府的方针政策、声音的重要阵地；通过与农技校相结合，使农家书屋成为农民学技术脱贫致富的第二课堂。

（来源：湖南省新闻出版广电局）