去年夏季，我店进行了本县农家书屋的配送工作。笔者经过一线调研，并和各地同行交流，对农家书屋存在的问题以及发展形成了一些看法，写下此文，抛砖引玉，乞同行斧正。

   农家书屋是中央确定的农村公共文化服务体系建设的重要工程。对此广大农民朋友无不拍手叫好，但在执行过程中，我们发现了农民朋友对这项政策的有一些担扰，如果所扰心的问题不解决，这项政策的惠民效果就有可能大打折扣，甚至会导致浪费国家财力政策执行不到位。

   一担心米米无法持久供应。（经费无法持续保障）

   经费无法持续保障，是我们在一线听到最多的担忧。以前各乡镇也组建过农村阅览室，但是由于经费无法跟上，仅数年，阅览室就房子挪作他用，图书烟消云散不知所踪了。目前我们所建设的农家书屋，图书音像的品种册数和以前的阅览室相比有了质的飞跃。但如果图书更新的经费跟不上，将是一个致命伤，目前的配送的品种最多也就能保证三四年对农民的生产生活有较大帮助，一旦过了这个时限，对农民的吸引力越来越下降，借阅的人数越来越少。

   二不想吃配菜，想吃点菜。（配送品种要求个性化，多样化）

   仅以本县为例，本县地处云贵高原和长江中下游平原过渡区，地形较为复杂，山区丘陵平原湖区都有，这也导致了各个不同地域农家经营方式不同；而且不同地域的农家经营方式并不是统一的，山区有养鱼的，平原也有养羊的，各地又都有种花卉的，呈犬牙交错状。不同的农民做为独立的人，又有不同的需求，譬如，有的农民就对配送书籍中缺少了孩子课程辅导书颇有微词，因为其孩子在读书期间，有这个需求；更有甚者，对配送品种中没有新闻写作一类标题拟定的指导书，提了意见，笔者当时实在没忍住，一问才知，这位兄台是一写作爱好者，没事爱往报刊杂志投个稿。这些事例都从侧面说明了，对农民朋友的需求把握还需要更一步做好工作。

   三想有一个好老师。（辅导人员要有实力）

现在的农村，大部分青壮年都外出打工，留守的是老弱病残，文化层次相对较低，阅读兴趣不是很大，怎样才能做好这部分人的工作，让他们在农家书屋中受益。这也是一个非常现实的问题，这需要辅导人员有较高的文化水准，又要扎根农村有相当的生产实践经验，能帮助农民解决实际问题，增产增收。

四要有借有还，才能再借不难（图书流转要规范有序）。

   图书在借阅流转过程中，加强管理，是非常必要的。笔者在调查过程中，就听到一些事例，书借出后，由于保管不善，遗失了；或者对某本书感觉不错，私留了，尽管最后进行了赔偿，但对别的人来说就有些不公平了，没办法更好的享受到农家书屋带来的福利。

   对于以上四点问题，笔者经过多方调查，觉得采取以下针对性措施，有希望解决。

   一、积极找米米（积极筹措经费）

这一点是重中之重。今年9月新闻出版总署召开农家书屋工程建设总结大会，柳斌杰署长指出，今后每年财政会安排2000元，用于农家书屋的补充。这对各地是一个重大的好消息，农家书屋今后的管理维护就有了保障。另外，各地也应该积极行动，多争取社会支持和群众参与，共同把农家书屋这件好事做好。      

二、让农民吃上小灶配菜（配送品种按需供给，充分满足农民的要求。）

农家书屋的配书主要由政府采购，下一步是否可以考虑由农民直接参与选书，这样每个地方的农家书屋就能根据实际情况选择自己所需要的图书。

三、多渠道解决师资问题

   现在由于农村留守的是老弱病残居多，文化层次相对较低，这就需要我们多方面多渠道解决农民的引导问题。

   笔者认为有以下三条途径：

   1.聘请素质较高的图书管理员

   由于农民借阅的第一步是去农家书屋，聘请一个素质较高的管理员是一个良好的开端。这个管理员要求有较全面的知识，能对农民的疑问进行初步解答。

   2.大学生村官驻村解决文化方面的问题

   现在国家政策鼓励大学生下乡当村官，不少村都有大学生村官，尽管他们的生产方面的经验匮乏，但在文化方面当好辅导员的角色，我觉得还是绰绰有余的。

   3.科技人员，退休老科协解决生产方面的问题。

   政府部门的科技人员和科协人员解决生产问题，这是一个切实可行的方法。在笔者所在的县，田间地头就活跃着这样一支队伍。领头人就是一位长期在农村一线担任领导职务的退休老干部，他早年毕业于农学专业，退休后仍没离开田间，积极进行科研，在我县开发了富硒产业作物，帮助农民脱贫致富。依靠这样的队伍解决生产问题，让农民通过农家书屋，在他们的带动下致富，一旦致富，他们也会更有阅读兴趣。

   四、理清流转方式，做到物尽其用

要管好图书保证不丢失，就要对图书进行分类、编号，等于给每本书一个“身份证”，随时能查找。而且要做好借阅登记，谁哪一天借了什么书，什么时候还，账目一清二楚，书就不会丢了。    

本文借鉴了王小东老师的部分观点，在此表示感谢。